До недавнего времени инновации были присущи неординарным личностям. Но сегодня каждый педагог, открывая детям мир науки, инженерии, технологии и математики, может стать не только новатором, но и разработчиком, повысить собственную квалификацию.
Как? Опираясь на готовые лабораторные работы, идеи, инициативу и творчество детей, можно расширить возможности имеющегося уникального российского оборудования, дополнив лабораторию новыми исследовательскими и экспериментальными работами.